设为首页 加入收藏

TOP

关于师德建设的一些思考
2010-10-28 17:53:09 来源: 作者: 【 】 浏览:2258次 评论:0

教师是实施素质教育的主导力量,是学生成长的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动每时每刻都在潜移默化地影响着学生,在学生心目中,教师就是道德的化身。因此,师德的好坏,既决定着一所学校的校风和学风,也决定了所学校的形成与发展,特别是学校输出产品、学生素质高低、提高教师的思想、职业道德修养,是促进学校和谐发展、构建和谐校园的关键。下面谈一些自己在加强师德建设方面的一些做法。

     1、加强学习。教育家马卡连柯说:“教师应该是最有修养的人,欲教育人,塑造人,应先教育、塑造自己。”学习能让人明辨是非、品德高尚。教师会因学习而拥有,会因学习而丰富,也会因学习而发展,因此,学校要把教师学习常抓不懈,根据教师职业道德规范要求,明确学习目标,落实学习内容,采取多种学习途径,把个人主动学习与集体组织学习相结合,教育与自我教育相结合,通过学习进一步引导广大教师坚定社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自身师德理论修养,形成“敬业爱生、明理诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的基本师德行为规范,让教师的道德水准在爱岗、爱校、爱生的教育实践中得到提升。

     2、环境熏陶。师德师风建设与学校文化建设紧密相关,相辅相成。师德师风是形成优良教风、学风和校风的重要前提和基础,是校园文化的核心内容,也是和谐校园的重要组成部分,校园文化建设是师德师风建设的重要载体。良好的学校文化对师生起着导向作用、凝聚作用、激励作用和塑造人格作用。学校在进行师德建设的同时,要注重营造宽松、宽容、和谐、富有活力的教育氛围,建设高雅的校园文化,从而调动教师学习和参加活动的积极性,不断引领教师开拓创新。

     3、制度约束。师德建设,教育是基础,制度是保证。加强师德师风建设,要有明确制度约束,鼓励什么、反对什么;奖什么罚什么都要制度化、规范化。学校要建立健全师德教育培训、考核评价、激励与监督制度,进一步规范教师行为,提高教师加强师德修养的自觉性和主动性,引导教师修身养德实现道德纪律向道德自律的提升,构建师德建设长效机制。

     4、竞争激励。师德建设要坚持以人为本,要关心、关注和关爱教师,特别重视教师的持续发展。一要创造条件,提供平台,让教师有施展才华、发展自己的机会和广阔的舞台,充分发挥广大教师在教育教学过程中的积极性和主动性。二要不断改善办学条件,为教师提供良好的生活和工作环境,保证教师的合法权益,切实增强学校的凝聚力和向心力。三要把师德建设和和教师个人发展融为一体,建立教师成长记录袋,把教师考核结果、平时教育教学工作的业绩记入教师个人业务档案,把教师的发展(业务发展和师德修养)与职务评聘和评优等绩效挂钩,让教师的师德修养渗透在平时的学习工作中,成为教师自觉的行为,成为教师发展不可缺少的一部分。

     5、榜样示范。榜样的力量是无穷的,在教师职业道德建设中,要发挥榜样的示范、引领、鞭策、感召作用。学校要积极开展评优树活动,对优秀教师的先进事迹给予充分肯定和表彰,使教师获得鼓舞和支持,让榜样的鞭策作用促进每一位教师将师德建设落实到日常工作实践中,引领教师注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控和自我提高,从而成为一名师德高尚的人民教师。

     师德建设是一项复杂工程,是学校教师队伍建设的长期任务,不可能一蹴而就,一劳永逸,师德建设必须常抓不懈,坚持可持续发展的思想,不断总结经验,用于实践,大胆创新,才能不断提高学校师德水平,促进和谐校园建设。

33
Tags:关于 师德建设 一些 思考 责任编辑:admin
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
分享到QQ空间
分享到: 
上一篇让师德建设更加贴近实际贴近教师 下一篇要思考,不要死记!

相关栏目

最新文章

图片主题

热门文章

推荐文章

相关文章

通知公告

·我校网站在市中小学优秀网站评.. (11-06-28)
·关于投稿的几点说明(附带投稿.. (10-04-24)